骆燕玲，来自峨眉三小的优秀音乐教师，系“李庆九”名师工作室成员、学科教研组长。所指导的文艺节目多次荣获乐山市、峨眉山市一、二等奖，所撰写的多篇论文分别在国家、省、市级刊物上发表并获奖，她录制的《过新年》获国家教育部“一师一优课”优课。
 

多彩的音乐课堂

        她以提高素质、弘扬个性、让每一个学生快乐成长为宗旨，用心思考、认真备好每一节音乐课。

        走进她的音乐课堂，你能看见学生个个阳光自信、精神饱满，随着一段律动的旋律，所有学生都跟随她轻盈的步伐走进欢快的音乐殿堂。

        在四川儿歌《放牛山歌》的教学中，她让孩子们用四川方言朗读衬词，进而体会歌曲的朴实和曲调的欢快。伴随着同学们高亢的歌声，学习氛围逐渐浓厚，学习兴趣逐渐高涨，进而掀起了音乐课的高潮，更激发了学生热爱民族音乐的情怀。

        执教21年来，她一直担任音乐学科教学，历经规范教学流程、博采众家所长、坚持实践磨砺、自觉进行反思等，已形成了自己独特的教学风格，那就是“突出音乐特性、发挥学生潜能、改变教学惰性”。
她坚持用音乐艺术独特的魅力吸引、感染学生，让学生主动地、富有创造性地、轻松愉快地参与音乐活动，让学生的思维火花积极碰撞，让“创新”刻在孩子们的脑海里。

树人的最高境界

        “热爱每一位学生”是她执教以来的初心，也是教育的最高境界。作为文经武略学校政教主任，她爱生如子，爱岗敬业。课堂上，她把爱镶在举手投足间，嵌在一颦一笑中，给孩子们一张微笑的脸，让学生感受到信任与鼓舞；课后，关爱每一位生病的学生，疏导每一位心里有障碍的学生，用一颗心传递爱的温暖……

        在一期一度的“好习惯特训营”活动中，她都真情付出，精心组织，每一个流程都亲自过问，每一项活动都亲自督查。不管是白天，还是黑夜，她都坚持亲自送生病的孩子就诊拿药，为中暑的孩子递上一瓶藿香正气液。对娇生惯养、吃不下苦的孩子，她蹲下身与他们交朋友，同他们促膝谈心，鼓励他们“不怕苦、不怕累”。夜晚，她深入学生寝室耐心地指导孩子们进行内务整理，一一指点到位。等孩子们睡下，她才放心去休息。在特训营结营仪式上，当有孩子回忆起这一切时，满眼都是感激。她却淡然一笑，因为她觉得，自己仅仅是做了一点该做的事。

        春夏秋冬，寒暑易节。她用满腔的责任和心底的大爱默默书写着春华秋实的教育生涯，谱写自己精彩的教育人生。