许巧，毕业于重庆师范大学，从教以来，她治学严谨、乐于施教、积极向上。在总部学校举办的青年教师“百灵杯”赛课活动中，荣获一等奖；在青年教师综合素质大赛中，荣获三等奖。历年来所带班级数学单优、双优生数均名列前茅。

兢兢业业  诲人不倦

        在教学中，许老师坚持以学生为主体，尊重学生，注重启发，重在鼓励。她善于创设情境，引导学生主动探索、积极思考、寻找解决问题的规律，对学生进行思维方法的训练，让学生在轻松愉悦的氛围中学有所获。她重视培养学生独立思考与合作交流的能力，让他们体会个人努力和团体合作的魅力。对学生取得的每一点进步，她都及时表扬鼓励，不断增强学生的自信心，提高他们的学习兴趣。

        她常说，把书教好是赢得学生信服和尊重的首要条件。为了把书教好，她坚持向书本学习，向经验丰富的老教师取经，用心揣摩，内化提高，形成有效的教学方法。那就是根据课堂内容、听课对象、上课时间，采用不同的教学方式，如合作研究式、自学式和讲授式，充分调动学生的学习热情，让学生充分展示自己的才华，使每个学生每堂课都学有所得。她所教的首届普通毕业班60多名学生考入“国重”，国重升学率达76%。

亦师亦友  无私奉献

        许老师始终认为教师与学生的关系应当是亦师亦友的关系。爱是教师的天职,是开启孩子心灵之门的钥匙。

        班上有一名孩子,父母长年外出打工,他与爷爷、奶奶一同生活。因为缺少父母的关爱,他行为离群、叛逆、厌学，还常因一点小事就与同学发生冲突。看到这一切,许老师没有因他成绩不好而疏远他,而是像一个大姐姐一样不断关心他、爱护他,走进他的内心世界，设身处地打比方、讲道理。得到温暖和鼓励的他从此像变了一个人似的,性格开朗活泼起来,学习变得积极、主动,还能严格要求自己。

        记得那年初一（2）班有一名男孩子，小学基础没有打好，每次考试成绩都不理想，整个人变得自卑寡言。许老师详细了解情况后，为他制定了详细的学习方案，经常把他叫到办公室里耐心辅导。通过不断的积累、努力，该生对数学不再有畏难情绪，变得自信、阳光，数学成绩也不断提升，中考取得A等次的好成绩，许老师由衷地替他开心。

        一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上,许老师坚信付出的是汗水,收获的定是那沁人心脾的满天桃李。