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文经武略学校初一奋进班成长录

时间:20-12-04 10:19 编辑:   作者:admin

奋进新时代,开启新征程

                                                          ——峨眉文经武略学校初一奋进班成长录                                                                 
 

“不比智力比努力,不比起点比进步。”

这,是奋进班全体师生孜孜不倦的追求。

“清晨到操场,锻炼身体棒。

听到铃声响,回位静坐好。

上课专心听,作业按时交。

下课不疯跑,文明游戏妙。”

这,是奋进班的班规班训。

在这里,孩子们开启了紧张、充实的初中学习之旅,收获着成长、成功的喜悦,书写着难忘、可贵的记忆。

记得班上的孩子们刚进校时,学习成绩不太理想而且比较调皮,令老师们头疼。班主任兼英语教师的罗老师,每天披星戴月忙碌着他们的学习与生活,细心的关爱着每一个孩子。

    她常说:“每个孩子都是每个家庭的希望。既然家长信任学校,信任我,我就一定要让每个孩子变得更好,让每个家长放心。”

 万事离不开方法,班级管理是门艺术。罗老师从教20多年,有着丰富的经验。她先深入地了解每个孩子,再根据实情制定班规,组建班干部队伍,成立学习小组,建立起“一帮一”对子。针对某些孩子行为习惯差、自信心不强、也不能有效自律的情况,她还在班上开展每日互评活动,寻找他人的优点,特别是寻找调皮孩子的优点并给予肯定,使这些孩子逐渐找到了自己的闪光点,慢慢自信起来,快乐地融入到班集体的学习、生活之中;同时,每周她也进行各种形式的表扬,点赞孩子们每一个好行为,让孩子们的自律意识逐渐增强;每一次考试后她都引导孩子们总结得失,确立短期奋斗目标,以此进行自我激励。有了老师的鼓励,有了明确的目标,孩子们学习越来越起劲。

 教学风趣幽默的徐老师,课间总有他主动到教室进行一对一辅导的身影,孩子们都因喜欢老师而喜欢上数学课。

 张焱同学这样说道:“徐老师上课幽默风趣,打破了我对上课的恐惧;让我有了上课敢举手回答问题的勇气;让我对数学有了兴趣,有了信心。”骆雨欣同学说:“课间总有徐老师主动到教室给我们讲题的身影,因为他,我们爱上了奇妙的数字,爱上了数学。”

 语文学习不仅源于书本,还来自课外。宋老师通过开展故事演讲、诗歌朗诵、成语归类等比赛活动,激发了孩子们的热情,使孩子们能积极主动的去探寻语文的魅力。坚持每日六行硬笔书法练习,孩子们的书写进步了,也有了认真书写的习惯。

 功夫不负有心人。经过老师们半学期的努力,班风好了,学风浓了。孩子们惹事生非的情况少了,行为习惯逐渐转好,上课更专注了,学习效率提高了,半期考试成绩也提高了。

 不仅如此,在楼道阶梯相遇的一声“老师好!”;在犯错误受教育后给老师的一个深深鞠躬,一句真诚的话语:“谢谢您!”;晚自习后,一句亲切的关心:“老师,路上注意安全!”;生病了,孩子们一句关怀的语言:“老师,您去拿点药吧!”;回家后帮父母做饭、洗衣、拖地。老师和家长都深深的感受到孩子们成长了、懂事了,知道感恩了。

 

万子豪妈妈在朋友圈里这样说:“终于找到一个把你制服的人了!”沈子翔的爸爸在群里说:“我把孩子交给罗老师真的放心!”……这些质朴的语言,无不让人感受到家长们对老师、对学校的那份满意!

 

学校实行军事化管理,班级纪律更是严明。因此,在奋进班里,做一切事情都要求快、静、齐!他们总能以最快的速度完成一些列任务:起床、洗漱、美观整齐地摆放被褥、物品,列队出操、就餐……在这里,“精气神”时刻洋溢在每个孩子的脸上,孩子们既提高了做事的效率,也学会了独立的生活。

“德才兼备建伟业,文武双全展宏图”。在这里,孩子们的体育特长亦得到充分的重视并有了更好的发展。清晨,当很多孩子正享受着慢节拍的周末生活时,奋进班的孩子已经在进行紧张的训练了。“机会总给有准备的人”,相信每一个孩子的潜质能得到更充分的激发。

 

 

“天生我材必有用”、“走一步,再走一步”,我们初一(2)班的所有师生,正在为不断超越努力奋进!

 

 

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